Kỹ năng nhận biết các dạng biểu đồ trong đề thi Địa lý tốt nghiệp THPT

Có nhiều thắc mắc vô đề ganh đua môn Địa lý chất lượng nghiệp THPT yêu cầu sỹ tử lựa chọn biểu vật dụng mến thống nhất. Phần này sẽ có được mẹo hùn sỹ tử đơn giản lựa chọn được đáp án đích thị. Các chúng ta có thể xem thêm cơ hội phân biệt dạng biểu vật dụng tiếp sau đây.

Bạn đang xem: cách nhận biết biểu đồ

1/ Biểu vật dụng tròn

Khi đề bài xích đòi hỏi thể hiện tại tổ chức cơ cấu, tỷ trọng, tỷ trọng, kết cấu của đối tượng
Mốc thời hạn chỉ với 1-2 năm.

Cơ cấu lợi nhuận phượt lữ khách phân bám theo bộ phận kinh tế tài chính của việt nam năm 2010 và năm nhâm thìn (%)

2/ Biểu vật dụng đường

Khi đề bài xích đòi hỏi thể hiện tại sự thay cho thay đổi, cách tân và phát triển, vận tốc phát triển, thao diễn biến hóa của những đối tượng người dùng không giống nhau về đơn vị chức năng qua không ít năm.

GDP của Phi líp pin, Thái Lan và nước ta tiến độ 2010 - 2016

3/ Biểu vật dụng cột

Khi đề bài xích đòi hỏi thể hiện tại sự dịch chuyển của một đối tượng người dùng qua không ít năm hoặc đối chiếu những đối tượng người dùng khi đem nằm trong đơn vị chức năng vô 1 năm. Ví dụ như biểu vật dụng đối chiếu số lượng dân sinh, diện tích S ...của một số tỉnh, biểu vật dụng đối chiếu sản lượng năng lượng điện của một khu vực qua không ít năm...

Xem thêm: Cách nấu canh đậu hũ non giá hẹ thịt băm thơm ngon thanh mát

4/ Biểu vật dụng miền

Khi đề bài xích đòi hỏi thể hiện tại rõ ràng nhất sự thay cho thay đổi tổ chức cơ cấu, tỉ trọng của nhị hoặc phụ thân group đối tượng người dùng nhưng mà đem kể từ 3 năm trở lên trên. Ví dụ tỷ trọng xuất và nhập, cán cân nặng xuất nhập vào...

5/ Biểu vật dụng kết hợp

Biểu vật dụng phối hợp thân thiết đàng và cột: Khi đề bài xích đòi hỏi thể hiện tại những đối tượng người dùng không giống nhau về đơn vị chức năng tuy nhiên đem quan hệ cùng nhau. Hoặc đề bài xích đem kể từ phụ thân loại số liệu trở lên trên nhưng mà cần thiết trình diễn bên trên và một biểu vật dụng. Ví dụ biểu đồ thể hiện tại sản lượng khai quật, nuôi trồng và độ quý hiếm phát triển của nước ta.